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选好实验材料,做好光合实验

 更新时间:2013-02-03 点击量:4543

 

选好实验材料,做好光合实验
目前,全国已有近百个高校在利用我公司研制的教学用光合仪(CB-1101Yaxin-1101),新开设或恢复了本科生的植物叶片光合作用测定实验课。
在我们多年的跟踪回访中,发现有老师反映,其教学实验课效果不明显,具体反映是不知实验数据是否正确。对此,我们调查发现,之所以出现上述现象,与对实验材料的光合特性不熟悉有关。比如随便找一个叶片就测,得出的数据大小亦无参考文献或教科书可对照。所以老师同学也就心里没底了。
因此,选取一个熟悉的生物材料,就成了实验课效果好坏的关键。生活中,我们手边有很多易得的材料,如:实验室里的玉米幼苗;超市里的油菜、菠菜、苋菜;天竺葵都是很容易得到,且适合做光合实验的生物材料。这些材料的光合速率大小都有文献资料可查。这样,自己测出的数量到底如何便自然有数了。在正常的光照、温度、水分条件下,上述材料的Pn值(光合速率)一般可以达到8~10 CO2µmol/m2s左右。具体做法是选取上述植物的正常叶片,保证水分供应,在光下照射2030分钟后就可以开始测量。当然,要同时保证其他的实验条件和仪器操作的正确。
在此特别提醒,不建议用常见的室内观叶植物,如万年青、绿萝、发财树、吊兰等材料做教学实验,因为此类植物叶片在白天光照下往往测出的Pn值大多在0附近波动,。此种尝试已被验正了多次,原因我们也还在探究中。有兴趣的你不妨就此问题展开研究,如有结果欢迎来信交流。
 
北京雅欣理仪科技有限公司
2013-1-25
 
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